欢迎光临麦田格
全国咨询热线:400-0731-880
课程 Course

关于剑的创作大全

    胡馨月(初中二年级)
    光芒划破黑暗,带来阵阵风声和浸骨的寒冷。 我是越王的剑。 他们说,我是属于胜者的剑,是用鲜血祭奠的剑。炫目的青光使我寒气逼人。黑色菱形暗纹遍布在暗褐色而光亮平滑的剑身上,剑阁上是沉寂而蓄势待发的兽面纹饰,一面是青金石,一面是绿松石。剑刃薄而锋利。钺王鸠浅,自乍用鐱。八个错金鸟篆体铭文昭告这天下:我,是越王的剑。 郑家父子七七四十九天将我炼出,奉给越王。赋予我生命的人却因 ...[查看全文]

    临水而立

    刘道远(初中一年级)
    读水,读它奔流到海不复停歇:逝者如斯夫,不舍昼夜。读水,读它煎盐叠雪,大浪滔天:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。读水,读那滔滔乌江之水,至今在低喃着那哀婉的楚歌,和那个落寞的霸王背影。读水,还读它剪不断,斩不尽的愁情:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。无形的时间,有形的水。从漫长的五千多年之前汤汤而下,我临水而立,忧思难忘。你看,三闾大夫临水而立,他卓然独立于江畔,长髯飘飘,身配长剑,披发行 ...[查看全文]

    真假侠客

    李子游(初中二年级)
    隔壁街的姜湖怕是疯了,要不就是傻了。你说好端端一个人上班买菜啥的,愣是背后要挎把剑。嘿!这剑还不短,通体比他主人还高,附在背上,像个娃娃似的。姜湖长得也十分讲究,头上束着粉底穗边黑白布,脖下围着青绿花团桃瓣中,脚下登着红缎墨黑平底鞋,生得风流韵致,似个文弱书生。就这么个眉青目秀,柔弱似水的人走在路上都有人问他上高中几年级。(外貌描写形象生动。)他自己却认为不然,家里人管也管不住 ...[查看全文]

    再见了,我怀中的剑

    杨天一(初中一年级)
    我曾梦想仗剑走天涯,去看一看世界的繁华,可如今深陷泥潭,却无法自拔 山那边的山横看成岭侧成峰,远近高抵各不同是那水乡的真实写照,每每旭日高升,都会使它笼上一层耀眼的光芒,与那高高在上的青天交相辉映。若是繁星闪烁就再好不过了,每一丛花儿,每一席树木,都能享受到它带来的恩泽,从而让整个小林若隐若现,让人不得不用最最真挚的心灵去感悟它的存在。满怀希望冲上山顶,眺望远方,山那边仍是山, ...[查看全文]
Copyright ©Maitiange  湖南省麦田格教育集团有限公司 版权所有
湘ICP备18005509