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关于美的创作大全

    美的瞬间

    黄劲涛(小学六年级)
    时间在走,人在变,不变的是那些雪花般的回忆,不变的是那些夏夜般的温情。 小时候,在我的故乡,有一个非常要好的朋友,那时的我们形影不离,上下学都一起。而我们最喜欢在夏天的夜晚躺在草垛上看星星。 每到深夏之时,我和他便会在晚上十一点多的时候,悄悄地溜出家门,在田野小径上碰面。 我和他轻轻地从小径间踩到稻田深处,又从稻田深处爬到草垛上。草垛很大,足够两个人躺下。草垛软软的,不算扎 ...[查看全文]

    你总会听见的

    卓俊松(小学六年级)
    你听过蜻蜓舒展腰肢的声音吗?蜻蜓有着迷人的身姿,它每天都练着瑜珈,每每飞进花海,就不停地喊着一二三四五六七八你听过阳光照在地上的声音吗?太阳有无数个脚丫子,无时无刻都踩在大地上,它一走路,就会吧唧,吧唧地响。你听过白云的歌声吗?天上的白云们总是聚在一起,一起散步,一起唱歌,一起玩捉迷藏。如果你问,这都是想象的声音吗?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点。你总听过风声吧?春风 沙沙抚 ...[查看全文]

    那一刻,真美

    彭微智(小学六年级)
    那山间叮叮咚咚流动的溪水是美;那冰天雪地里的一支梅花也是美;那初春的第一缕春风,更是美。我还遇见过,更多的美。周末,去咖啡厅里喝一杯奶茶,偶然看见一个学生模样的孩子在咖啡厅角落里埋头在干些什么,我走近一看,恍然大悟,原来,他在看《中国古诗词集》!我有点惊讶,因为,在咖啡厅里的人大都都是上班族,一个个忙着看手表,看电脑,捧着书看的人很少,更别说尤具文学性的书了。在如此忙碌的气氛中,而他 ...[查看全文]

    谈美

    周妤婷(初中一年级)
    美是什么?对于美, 似乎没有一个准确的定义,只让人觉得是令人向往的。美,也许会是很多东西。美,也许是空中缓缓降落的第一朵雪花。是积雪覆盖下强撑着的最后一抹枯黄。是空中飞舞的鹅毛大雪铺满了整个世界。一片雪白,是光秃秃树枝上挂满了万千冰柱,是雪白中的一抹暗红,是被积雪覆盖下飘来的缕缕幽香。我常常想,冬天如果没有雪,将多么孤寂而空洞,冬天将不再那般高贵而美丽。只剩一片荒凉。只 ...[查看全文]

    谈美

    王嘉麟(小学六年级)
    美是什么?美是秋灯渐暗,而雨声不歇。秋雨的性格有些缠绵,它常常整天淅淅沥沥地下个不停,它如烟如雾,无声地漂浮,它落在青石板上,落在枯枝落叶上,在缠绵中演奏出淡淡的萧条。美是那扇布满尘埃的旧窗。它又大又小,大到可以看到世上的形形色色,小到只能看到那一方小小的天地,它从崭新,慢慢变得斑驳,而它以前陪伴的那个女孩也从懵懂变得成熟,却仍依稀记得在窗前那一个个幼稚的梦。美是夕阳西下托腮 ...[查看全文]

    谈美

    段佳彤(小学六年级)
    美在生活中处处都存在:有漂亮的房屋,华丽的服装,精美的首饰等。的确,这些都为人们的生活增添了美,使我们得到了美的享受。美是在熟悉无比的房间里摆一束还沾着露水的花。对于往常的习惯,一朵花,也会使我们耳目一新。每天起床,第一眼便是那朵可爱的小花,一天都是美丽的;晚上睡觉,花的芬芳也陪伴着你一同进入梦乡。美是在搁置在房屋角落里很久的老方桌。有人在上面欢喜过,愤怒过,也曾哭泣过。它 ...[查看全文]

    谈美

    朱恩希(小学六年级)
    美,是开满了彼岸花的河岸。生生相错,永不相随,有叶无花,有花无叶,但有时我会想,彼岸花又为何是离别呢?只因为它是地狱之花、接引之花,盛开在黄泉路上的花,在路上蔓延着,成为那唯一的一道风景。美,是黄昏时在山间传来的声声钟鼓。声音是那么的明亮、那么的清脆,不像别的鼓,那么低沉、那么无趣,而那道光、那道黄昏时的暮光抚在我的身上,是那样温暖、舒适。美,是小巷里撑着纸油伞走过的丁香般的女子 ...[查看全文]

    谈美

    朱鼎(初中一年级)
    美是开满栀子花的河岸,花瓣散落在河水中,顺流而下的那一瞬间;美是秋灯渐暗,窗外小雨仍淅淅沥沥的下着,水滴仿佛飘浮在光晕上的那一刹那;美是一方潭水上卧在一片荷叶上的青蛙,慵懒地蹲在荷叶上。一幅幅最常见的自然风景的画幕,构成了自然之美。美是一方落满了清寒梨花的砚台;美是一尊盖着桃花的木制古董。美是遥想十四世纪的文艺复兴三杰之一的米开朗琪罗,受当时教皇委托在西斯廷教堂堂顶画 ...[查看全文]

    谈美

    袁与涵(小学六年级)
    大自然给予我们的一切都是美好的。美,是在寂静的夏夜侧耳倾听那一丝诗意的蝉鸣。美是坐在生满青苔的石板凳上,望着夜空那一轮残月,用手拨弄草丛中的蝉,清风拂过,吹乱了我一头秀发。美是在无限静谧中,脸颊浮现出的一抹微笑。在林中漫步,用手摇曳一枝桃花,花絮纷飞,如雨,飘落在我身上与心里。美,是在飘散的桃花中的一抹韵律。晨光熹微,在阳光的沐浴中醒来,试图挽留那残存的梦。拿一本旧书,在散发 ...[查看全文]

    谈美

    钟博宇(初中一年级)
    美,是开满栀子花的河岸。如果没有这江南的风景,我们将流于空洞,在你情绪低落时,竟没有一处沁人心脾的美景来安抚你的心灵。一阵风吹过,一朵栀子花轻轻地落下,落入水中,制造出一股微弱的水波。美,是一方落满了清寒梨花的砚台。如果没有这清秀的砚台,我们的生活将流于乏味,在我们诗意大发时,竟没有一滴墨水让我们书写。美,是小巷里撑着油纸伞走过的丁香般的女子,如果没有这样婀娜的女子,那么在你 ...[查看全文]

    谈美

    杨展铭(小学六年级)
    时尚,是在一切随波逐流前逆行。那美又是什么?美,上下匀称,恰到好处,中宫紧缩,又臂展宽宏,犹如遇见传大师之手的雕塑品是那么扣人心弦。美,是一塘的绿云绵延,唯有一朵半开的红莲挺立。那流连在绿云中一枝独秀的红莲,仿佛散发着一芳不同于他人的幽香,徘徊在人海却从未覆没。莲叶上欲绽的莲蓬被花瓣托起,缕缕淡淡的荷香便漫于水中,和着清晨的雾气,打湿了荷花,流长至久却不肯散去。美,是自然的欢喜悲 ...[查看全文]

    谈美

    禹浩珉(小学六年级)
    生活中无时无刻都存在美,有些美大而令人惊叹,有些美小而直入人心,所以,才有人说:生活中不缺少美,缺的是发现美的眼睛。清晨,第一束阳光穿过小巷,让人觉得美就是一束穿过小巷的阳光,穿过天空中的薄雾,唤醒了早点摊的摊主,踏着坑坑洼洼的石板路,打开冒着热气的蒸笼。我走进去,点了一份清淡的早餐,站在巷子里,看那匆匆的行人,品味独属于自己的慢时光。美是一张落满灰尘的木桌。在故乡老屋的阁楼上,偶 ...[查看全文]

    谈美

    谢其睿(初中一年级)
    生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。 题记美,是那把落满灰尘的原木色提琴。曾有多少灵泉般的音符在琴身中或欢快或悠扬地跃动,有多少乐章淹没在高楼大厦和车水马龙之间。这四根弦和马尾弓,也曾是我情感的表达。提弓、按弦,推弓,乐声便悠扬而出,浸入我脑海中,洗涤去我的压力与烦恼,也让我寻一片净土,弹琴复长啸美,是柜中放置已久的黑白棋子。我亦曾坐在棋桌前沉思,看着厮杀激烈的双方棋 ...[查看全文]

    谈美

    唐艺恬(小学六年级)
    世间万物都很美。春有青青绿草和春燕呢喃;夏有绿树成荫和蝴蝶翩飞;秋有硕果累累和大雁南归,冬有松树挺拔和白雪飘飞。美在生活中无处不在。美是蜿蜒在山间的一道泉流,山间的青翠蕴育了这眼泉水。泉水日夜不息地从山缝中流出,涓涓滴滴,汇成了细小的清流,从乱石中穿过,从山崖上跌落,弯弯曲曲,流淌在杂草和荆棘丛生的坎坷的山岩之间。美是被遗弃在墙角的已经陈朽的旧椅子。当它还是年轻的时候 ...[查看全文]

    谈美

    吴水姿(初中一年级)
    美是开满栀子花的河岸,花瓣散落在河水中,顺流而下的那一瞬间;美是秋灯渐暗,窗外小雨仍淅淅沥沥的下着,水滴仿佛飘浮在光晕上的那一刹那;美是一方潭水上卧在一片荷叶上的青蛙,慵懒地蹲在荷叶上。一幅幅最常见的自然风景的画幕,构成了自然之美。美是一方落满了清寒梨花的砚台;美是一尊盖着桃花的木制古董。美是遥想十四世纪的文艺复兴三杰之一的米开朗琪罗,受当时教皇委托在西斯廷教堂堂顶画 ...[查看全文]

    谈美

    彭可芯(小学六年级)
    何为美?美是秋灯渐暗,雨声不歇。深秋残留的几声呼吸吹凉了江南的晚风,却未吹凉那一场绵绵的秋雨。嗒!嗒!雨珠从青瓦上跃下,落入门前那一洼椭圆的水池里,激起一小朵水花。撑一纸油伞,漫步雨中。脚下那一抹清潭被挑起几圈涟漪,而足音也就隐没在冗长的细雨声中。美,是一方落满了清寒梨花的砚台。窗棂边,一张木桌,一沓宣纸,一只墨笔,一方砚台,因为那一树清梨而绚烂,梨落飘扬,跌进那一方青黑色的砚台,蘸 ...[查看全文]

    谈 美

    罗雨栋(初中一年级)
    生活中从不缺少美。只是你缺少了一双发现美的眼睛罢了。 题记美,是碧波粼粼、水河澹澹的东江湖。它奔腾不息,鱼儿欢跃竞相跳动。这使我想到了问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。一江春水滔滔东流,流去的是落花般美丽的往事和芬芳。湖面上,一艘渔船缓缓驶过湖中心,再猛地一挥手,将网撒下,期待着今天的丰收。东江,你是多么美丽啊!美,是外婆家那一张旧藤椅。他将一切精华内敛,展现它的古朴年 ...[查看全文]

    谈美

    赵睿(初中二年级)
    美是一颗在悬崖绝壁依旧青翠挺拔的劲松儿。它生长在山的阴面,平常几乎很少人路过这里,即使偶尔有路过的人,也很难注意到它。它的主干很弯,像一座桥横跨在两峰之上,它的枝杆很长也很干,从山顶一直蔓延数十米,像几根麻绳搭在山上,又不知是被哪个野孩子胡乱涂鸦了几笔。它从嶙峋的石缝中冲出来,我不知它怎么存活,怎么生长,但此时的它就像一位昂首天穹的巨人,不平常的地方总会遇见一种别样的美,在 ...[查看全文]

    谈美

    蒋天楚(初中一年级)
    美是什么?是各种踩在脚底的大牌鞋子?是各式穿在身上的潮流衣服、明星同款?还是模仿网上的那些美白化妆?不,我认为这些都不是,最多不过是徒有其表、随波逐流罢了。 美,是开满栀子花的河岸。春天,沿着河边,一排排的栀子花争相开放,把自己最完美的样子呈现在我们眼前,远远望去,整条河边布满了星星点点的栀子花,有的刚长出花苞,有的含苞欲放,有的花瓣大开一眼看上去,你会感觉到它们有一种朴素美,微风 ...[查看全文]

    谈美

    邹瑞轩(小学六年级)
    美可以大小不一,也可以形色千百。美,是五彩缤纷的霓虹灯中,在墙角独自盛开的腊梅,孤独寂寞,却没有悲伤;美是水天一色的大海中一叶漂泊的小舟,四处流浪,但四海为家;美是随风摇曳的树下,与人一起栖息的野鸭,知道命运,却还在为自己争食。是困境中,自己给自己的抚慰。美,是那一面沾满黄土的老砖墙,总能经得住风雨的摧残,大地的摇晃;美,是那层层瓦片,他不坚硬,雨水却要顺着他流去;美,是那陈旧多年的老吉他,抱 ...[查看全文]

    谈美

    王禹尧(小学六年级)
    两点四横一撇一捺,这便是美,如此简单,而又那样丰富。美是雷电划破天穹,在天幕上上演一出黑白的戏剧。是太阳怒吼下的地,金碧辉煌,水潭中折射出道道金光。是荷叶舞动下的池,绿影婆娑,震起道道涟漪。美是雨点的吟咏弹奏与歌唱。当雨点轻敲你窗,弹奏着风,那滴答声是否打断了你的构想,是否抽空听着雨,想象着大千世界,让思绪在雨中自我独行。仿佛能听见雨的润物之声。将耳朵贴在了土地上,细细聆听,这 ...[查看全文]

    谈美

    黄思睿(小学六年级)
    我喜欢美,喜欢美的风景,美的意境,美好的人情 美,是雨声不歇我喜欢秋天的雨,因为秋风吹过,雨珠会同落叶一起飘落,洋洋洒洒的落叶伴着飘雨在天空中飞舞,随着秋雨阵阵的独歌,飘向远方。傍晚的秋雨,会让灯火阑珊被蒸得微微散开锋芒,在雨中忽大忽小,忽明忽暗,朦朦胧胧。秋雨总会在秋风的指尖上舞蹈,驭风而来,乘风而去。雨声绵绵,似水柔情。美,是秋灯浅暗,雨声不歇。 美,是琴声悠扬我喜欢弹琴。喜欢在每个 ...[查看全文]

    谈美

    方睦涵(小学六年级)
    美,这个熟悉的字我们都晓之,慢下脚步,仔细琢磨,会发现又甚是陌生,思考几分,美就生在身边。美是草原夕阳西下之景。草原上笼罩的寂静远处,山峦披上晚霞的彩衣,太阳如羞涩的女孩遮住半边脸,厚厚重重的云雾盘踞在天空,夕阳只能乘着一点点空隙,迸射一条条绛色霞彩,宛如沉沉大海中的游鱼,然翻滚着金色的鳞光美是一页晕着淡淡碧色的信笺。打开那信封,取出那写满思念的信笺,聆听它黄莺般甜润的歌声。它 ...[查看全文]

    谈美

    龚珂睿(初中一年级)
    美,有人为它发出赞叹,有人为它吟出诗歌,它可能发自内心,也有可能源于表面,或因为景色,或因为时间记得四五年级的时候,我最喜欢的就是雨景了,我那时的作文里,大幅度的都是写的与雨相关的事物,那时,我愿意为了雨,在灯下驻足良久,愿意用大把大把的时间去看雨,去听雨,每每此时,我都会不禁感叹:雨,多么有诗意的字啊,如天地日月酝酿之精英,似娇花嫩叶贡献之琼浆不知什么时候,我们小学班上,刮起了一股嘻哈风,人 ...[查看全文]

    美就在身边

    李彦进(初中一年级)
    佛语有云:一花一世界,一叶一菩提。将无限置于掌中,刹那便是永恒。没错,美并不需要什么高大上的事物来支持一花一草,一木一石,生活中细微点滴皆是美的存在。 诗书之美 人道腹有诗书气自华。如今学业愈见繁忙,时间愈发紧张,堆积的作业旁,却静静地躺着一本貌似有些不合时宜的《百家诗》,放下笔,捧起你,指间浸润的是你的墨香。大鹏一日同风起,扶摇直上九万里是李太白面对命运时豪壮的誓言;人面不 ...[查看全文]
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