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念奴娇•赤壁怀古

作者: 张韵祉  |  年级: 小学五年级  |  时间:2019-06-25  |  字数统计:1254

本文选自麦田读书,作者为麦田格 张韵祉,指导老师为刘桢榕

长江滚滚,如千万匹奔腾的骏马咆哮东去,卷起无数泡沫般的浪花。回眸处,数不尽的刀光剑影在此演绎……
  今日,谁会在惊涛拍岸的长江边吟诗一首?唯有苏轼。诗人意气风发,屹立江头,长袖一挥,提笔写下了千古名句。酒意中,仿佛穿越了那千年驿道,回到了战火纷飞的三国时期,亲眼目睹了气壮山河的历史……
  数以百计的石头在空中乱飞,长江愤怒地号叫,多少英雄豪杰在此开战?一个士兵倒下了,又一个士兵倒下了;一群士兵倒下了,又一群士兵倒下了。在这悲壮的时刻,唯独开怀的,仅有周瑜罢了。雄姿英发,对酒畅饮,就在他举杯欢庆、摇扇挥袖之际,敌军却已灰飞烟灭。
  独自思考许久,月亮已如玉盘般明晃晃地挂在黑幕中。远处,几声孩童的呼唤打破了许久的寂静;近处,一丛芦苇于晚风中摇曳,窥探着多愁善感的人儿。这究竟是梦,还是现实呢?
  如今,古代的战乱已经落下帷幕,江山如一幅美丽的画卷展现在眼前。人生恍如梦呓,只愿站在江边,一边饮酒,一边追忆。
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因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“长江”比作“骏马”,把“江山”比作“画卷”,这些形象的比喻,多么生动地写出了周瑜的豪迈的风格。十分艺水化,杂而不乱,能做到略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复否,感染力极强以饱满的激情,开头简明扼要,重点突出,詐略得当,内容具体。

指导老师:刘桢榕
点评时间:2019-06-25
所属话题:长江英雄苏轼
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