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梦回桃花源

作者: 杨雪健  |  年级: 初中一年级  |  时间:2019-08-17  |  字数统计:1361

本文选自麦田读书,作者为麦田格 杨雪健,指导老师为李卓

泛舟江上,惊觉冬尽秋至,夏逝春来。眨眼间,耳畔又响起渔夫的实词或梦呓;恍惚时,柳树再次发芽。行走在时光的深处,轻轻拨动岁月的经纶,在这画色微凉的江南中,梦回桃花源。
  向前划着,划着,便更想继续向前。捕鱼而生,却从未见过这番天赐般静谧的桃林。桃花似海,落英缤纷。或许这温润恬淡之粉红,就是希望的颜色吧。说着,向桃林深处寻觅,终于进入了这可遇不可求的桃花源。500年,在这个被尘世遗忘的角落里,人们过着被尘世遗忘的生活。
  可悲吗?可叹吗?离开终将是无法避免的结局吗?斩不断世俗的羁绊,就终究把握不住命运的垂青。标记,路径不过是聊以自慰。那样美的十里桃花,那样美的落日残霞,终究拗不过妻儿父母的羁绊。于是甘心别了这屋舍俨然与良田美池,甘心别了这阡陌交通与怡然自乐,甘心别了这生命中或许仅有一次的不期而遇。违背了“不足为外人道也”的诺言,即使是刘子骥这样高尚的隐士,亦不被仙境般的人间所接纳,也许这个被尘封的异乡,彻底隐匿了自己。
  在舟上惊醒,摇摇头,渔夫的梦呓在耳畔回响,梦回桃花源。
   

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这篇文章中,小作者以第一人称的视角,进行故事的展开。睡在小舟上,又回到了桃花源,但内心的纠结之后,“我”还是选择了回到现实中的世界,因为那里有妻儿父母的羁绊,这是一个不一样的角度,体现了小作者的认真思考。整篇文章思路清晰,结构明细,文字流畅自然,段落之间衔接恰当,文章最后的“梦回桃花源”点题很不错,如果改成“梦醒桃花源”,是不是也可以别有一番风味呢?

指导老师:李卓
点评时间:2019-08-17
所属话题:桃花源、陶渊明
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