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朋友如枫

作者: 苏嗣钰  |  年级: 小学三年级  |  时间:2018-06-09  |  字数统计:2224

本文选自麦田读书,作者为麦田格 苏嗣钰,指导老师为

 深秋十月,岳麓山的枫叶红了,远远望去好像是谁不小心打翻了调色盘,把整个山都染上了红黄相间的色彩。

枫叶它是手掌形的,我们最常见的是红色的、黄色的……一阵风吹过,几片枫叶就会“沙沙”的落下,拾起一闻,散发着淡淡的清香。

还有几个小朋友在枫树下追逐嬉戏,传来一阵欢声笑语,这场景不惊让我想起曾经我和我的好朋友在枫树下比赛背古诗、打羽毛球的快乐时光。

忽然,一阵“哇哇”的哭声打断了我的思绪,原来是一个小男孩被一块石头给拌倒了,他的好朋友急忙跑过来把他扶起,拍了拍他裤子上的泥土,一边仔细的检查一边安慰他说:

“别哭了,下次可要小心点。”

“只是擦伤了一点皮没事的,男孩子要坚强!”

正在哭泣的小男孩望着安慰他的好朋友,停止了哭泣,他们又你追我赶愉快的玩了起来。

真羡慕他们有这样的一个好朋友,我曾经也有一个这样的好朋友,可是……

那天风和日丽,我正在枫树下津津有味的看妈妈给我新买的书,他悄悄的蒙住了我的眼睛,让我猜。随手夺走了我手里的书,只听见“咔嚓”的一声,我心爱的书被撕破了,我生气了,再也没有理睬他。

过了很久,听妈妈说他转学了,有一天我收到了一封好朋友的道歉信,里面还有一片枫叶,一本书。

读完信后,我眼睛湿湿的,仿佛看到我们在枫树下嬉戏玩耍的美好场面,可现在我们却相距很远了。

有人说朋友如茶,在你寒冷的时候给你温暖;也有人说朋友如书,在你忧伤的时候默默地陪伴着你;而我觉得朋友如枫,承载着我们的友谊和美好回忆。   

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不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

点评时间:2018-06-09
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