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抉择

作者: 赵乐瑶  |  年级: 小学四年级  |  时间:2020-06-09  |  字数统计:1760

本文选自麦田读书,作者为麦田格 赵乐瑶,指导老师为段达

落日的余晖染红窗棂,天边的晚霞还留下一抹淡淡的绯红,柔美极了。
  走在回家路上的我,却没有心情欣赏如此美景。我没有考好,老师还要求家长签字,这不是雪上加霜吗?我抿着嘴,快步走回家去。一路上,我非常不安,爸爸妈妈会不会打我呀?万一他们死活不肯签字怎么办?万一……
  回到家,客厅静悄悄的,只听见风扇发出的“刷刷刷”的响声。
  爸爸在阳台上,坐在他经常坐的摇椅上看报纸。只见他穿着睡衣,微微上扬着嘴角,脸上浮着红云。他瞪大眼睛死死盯住报纸,手不停地翻动着报纸。好像爸爸心情不错,我仿佛能感受到爸爸心中的喜悦,他的心底似乎有一个声音在唱着:“今天是个好日子……”
  我咬着嘴唇,耷拉着眉毛,走回自己房间,躺在床上,心里嘀咕着:给爸爸签字?不行,这个分数肯定会破坏他的好心情,那样更会火上加油,哎,还是等妈妈回来再说吧。
  不一会儿,妈妈回来了。她面带微笑,眉毛像柳叶一样好看,眼睛眯成一条缝,轻轻摆着手,扭搭扭搭地进了厨房。估计妈妈的心情也很好,我仿佛能感受她内心的欢快,她的心底似乎有个声音在对我说:今天的股票赚大了!啊哈哈……
  吃过晚饭,我找到妈妈,把她拉到了房间,我拿出试卷递给妈妈,想不到妈妈看到分数竟然没有发火,还签了字。妈妈帮我把错题分析了一遍,就让我玩去了。
  窗外皓月当空,星星好像也对我眨起了眼睛……
   
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文章对于他人写的这个题目稍显要好,小作者抓住了文章的侧重点,纠结、矛盾,通过一系列的心理活动来表现出自己的纠结。不过文章还是需要更多细腻的心理、动作、神态等描写来凸显人物的出“抉择”。“抉择”一词的情感表现很强烈,那么作者的写作力度就需要更大,通过一些强调字眼,或者矛盾冲突场面来凸显自己内心的“抉择”,这样文章才会契合主题,才能给人更强的视觉冲击和氛围的渲染。

指导老师:段达
点评时间:2020-06-09
所属话题:抉择
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