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力量

作者: 慕斯羽  |  年级: 小学四年级  |  时间:2021-08-16  |  字数统计:1816

本文选自麦田读书,作者为麦田格 慕斯羽,指导老师为段达

寒风呼啸,大树随风猛烈地摇摆,许多树叶接二连三地落在地上。

我用力地挥动着胳膊,望着跳远那根170厘米标志线,奋力一跃——滑倒在地上,我的膝盖生疼,手掌经过地板的磨擦,也很疼,可是还是没跳过那条线。

我又灰心又委屈地走到操场边的草地旁,发呆地盯着地上,突然草地里有什么东西在动,我低下头,发现一根绿色的触须在微微颤动,原来是一只绿色的蚂蚱正在挣扎。

我蹲下身,细细观察这只蚂蚱,它的身体受了伤,体态有些扭曲,触须好像一根头发,又似乎比头发还要细,那种淡绿色混在草丛中,真不易被发现。只见它受伤的部位渗出黄色的液体,液体比较粘稠,顺着它绿色弱小的身体缓缓流下,一定很疼吧,我对着它说。

一阵风吹过,小蚂蚱被吹翻了身体,一排残缺不齐的小脚展露在我面前,它们开始一起尽力挣扎,蚂蚱摆动着触须,想重新把身体扭正,它就这样和风及自己疼痛的身体做着斗争,我能看出它的痛苦,有几次都忍不住想去用手帮它翻过来。

终于,蚂蚱坚强地扭正了身体,停留了片刻后。用尽全身气力,在空中划出一道美丽的弧线,跳到了离我更远的草地……然后躺在那里一动不动,我的眼眶湿润了,眼泪滴在它的身体上,蚂蚱微微地晃动着细细的触须,似乎在做着最后的回应。

我最后看了蚂蚱一眼,然后向操场跳远场地跑去。

寒风呼啸,我的背影也很微小,我要像那蚂蚱一样,不放弃努力,不断尝试!

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小身体也富有大力量,你的文章通过运用一连串的动作描写,把受伤的小蚂蚁被风吹翻后的不懈坚持刻画得很好。文章首尾呼应,情节设计合理恰当,非常不错。如果文章穿插劲舞的变化,通过环境的渲染,能更好的的描写蚂蚱在风中努力的画面,展现其坚持不懈、努力尝试的精神哦!

指导老师:段达
点评时间:2021-08-16
所属话题:蚂蚁
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