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作者: 胡朱明道  |  年级: 初中二年级  |  时间:2021-12-14  |  字数统计:4149

本文选自麦田读书,作者为麦田格 胡朱明道,指导老师为

暮色四合时,乡下那条蜿蜒的小道,仿佛通往夕阳。

被水泥路覆盖着的泥土上,曾有我和我父亲的脚印。

“还记得从前老爸和你一起走的这条路吗?”他总是这么问。

我低头不语,思绪却飞到了从前……

老爸常年在外地工作,每次回来都在假期,我们总会一家四口一起回到爷爷奶奶居住的老家。而我与他的记忆,大多都是在老家。

小时候,我常缠着他。

老家门前有一口井,我还没出生的时候就有了,井口被一个又厚又重的水泥井盖盖得严严实实,井上架着一台抽水机。每当夏天的时候,他就会带着我一起帮奶奶抽水,他喜欢一次抽很多桶,一桶桶清澈清凉的水摆成一条线,我特别开心,调皮地用瓢舀着水到处洒,又是洗手又是洗脚,这时他总是笑着叫唤:“明道伢子,别捣蛋啦,地上浇湿了,等下把爷爷奶奶滑倒就不好啦……”        

当他蹲在井边洗菜时,我会霎的跳上他的后背;当他静静伫立着抽烟时,我会冲过去对着他的大腿一撞;有时候,我又会要求他讲个故事听,大部分时候,他便把我抱起来放在他的膝上,清清喉,便开始滔滔不绝。每次开头都是千篇一律:“从前,有一个强壮的小伙子……”我便在他膝上,听了一个又一个故事,与一句又一句意味深长地说道……他会跟我谈军事、谈武器、说家长里短。而每一句话,都能激起我对他深深的崇拜。

傍晚时分,他会抱着我,静静地走在泥土路上,给我讲述这个村子里以前发生的很多故事,偶尔会把下巴紧挨到我的脸上,硬硬的胡茬带来阵阵麻痒……漫步到一座小桥边,便打道回府。我坐在他的肩上,稳稳的,慢慢的。

他教我洗衣;为我从后山上砍下青碧的竹;用一块木头,一个刨子来给我做陀螺;也时常为满足我的好奇心而摘来狗尾巴草在我的眼前摇动;睡觉前的十几分钟,他总能让我怀着对故事里人物的憧憬安然入睡;他会因为我写的一个无比稚拙的比喻句而自豪,也会为我做出一道计算题而竖起大拇指:“好,真是我的好囡仔。”这时,我会把我小小的大拇指印在他充满棱角的大拇指上,笑着,盯着他方形的脸和他脸上细密的硬硬的胡茬及眼镜下略灰的瞳孔。

他在我心中无比伟大。

七八年过去,他给我砍的那株竹,已不知所踪;他为我刨的那颗陀螺,也已积灰许久。老家那条泥土路,已被铺上暗灰色的水泥。我与父亲仍是缓缓地,向着小桥边走着,仍是暮色深沉,但滔滔不绝的人,却变成了我。他在一旁静静地听着,眯着眼,望着夕阳。

当我问到儿时他讲的故事,他会赫然一笑:“那些都是爸爸编的。”他指着那座深绿的山头:“这是我们家的。”指着地上大片荒芜的田:“这也是我们家的。”我会看向这山,这田,它们告诉我,这是我的故乡。

当我再次与他比大拇指的时候,我的大拇指,已经和他的相差无几。当他用上5G手机,我教会了他隔空截屏、快捷键和上升摄像头。我已不习惯于他硬硬的胡茬,也不会再坐在他的腿上听他滔滔不绝。

再次与他漫步水泥路上,飞虫杂扰,我望向夕阳,它仍是那样灿烂而平和。

逝者如斯夫。泥土被水泥覆盖,却未曾掩埋住人们踏过的脚印;人们渐渐成长,历经世间沧桑,却磨灭不了心底那份童真;时间改变了他的容颜,却未能改变我们之间的亲情。

“还记得从前老爸抱着你走过的这条路吗?”

“记得。”我走上前去,对着他笑着,竖起了大拇指。

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在这篇作品里,“他”是小作者成长的守护者、引导者、陪伴者,老师感受到了在流水般的时光里小作者与他温馨的种种瞬间,整篇文章值得赞扬与鼓励。在写作的技法上,运用了“一线串珠”的手法,以路为线索,串联起与“他”的种种回忆,结尾以对话形式,缓缓淡出,给人无限遐想。
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点评时间:2021-12-14
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