本文选自麦田读书，作者为麦田格 谢其睿，指导老师为黄其
我迈入所谓的优等生行列已经五年了，小学298分的毕业成绩，初一月考的前千分之三，全年级蝉联的单科王，多项竞赛的奖状，以致我拥有了在班上自由选座的权力，手下的组员归我统治，总有人在暗暗下决心：“我这次考试非要取代他不可！”
但是，除了我自己，没有人知道，也没有人相信，我心底澎湃着无穷无尽的呐喊：“我不向往优等生的生活，只想做一个普普通通的学生”。我羡慕同桌不用捧着政治书背得死去活来，而是可以在球场上挥洒汗水；我羡慕上铺的兄弟没有力争上游拼死复习的压力，而是只要每天进步一点点；我羡慕袁皓杨可以“呼呼噜噜”地沉浸在美梦中，而不用清晨在微光中死死地盯着教科书。我时时不能理解为什么我要无时无刻不停地学习。
我班有一个大学霸，她简直如一个神仙一般的存在，每次考试成绩永远高居榜首。虽然有时我的单科成绩可以战胜她，但她总能以其它科目上压榨得我毫无回旋的余地。之所以带着一本书去厕所或晚自习后泡在教室里读书直到熄灯，无一不为了占领冠军的宝座。她在同学们口中被称作“煦哥”，只因为她的理科成绩比我们男生都要好，当我庆幸自己提前进入初二的物理学习时，发现她已经在算E=MC了。于是我常常决心要做出每道压轴题，但一张张写满过程的草稿纸把我淹没，我实在不能理解，为什么上帝会这样冒昧，把活泼可爱的小生命带到世间，却不能给他含有幸福本质的东西！
我实在不懂，为什么我在周未的休息时间上近10节的补习课，却从来拿不下“第一”这道关卡，只能听同学们说“你什么时候把煦哥踩在脚下”？而非“第一啊”！为什么有很多人不用对成绩有过大的负担，而我要时时想着超越，害怕被别人超越？
一遍遍地背着政史，一题题地挑战数学，一篇篇的完型填空，我渐渐明白了一些东西。学习上难以追逐或触及的目标，只为了使我更加奋勇前行，一些失败挫折是为了让我更有勇气面对，我相信，未来我更懂得如何面对生活。 这过去了的洒过血汗和泪水的青春，终将会成为我们亲切的怀念。
我呐喊着！
这篇文章的题目是呐喊，作者主要呐喊和宣泄的的是一种不满的消极的情绪，虽说也有积极的部分，但是积极的部分出现的太晚，笔墨太少。虽说口语化，生活化的语言可以使得文学叙述更加生动。但是作者大篇幅使用这样的语言，降低了文章的书面表达的艺术性。