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雨中的奶奶

作者: 彭耀暄  |  年级: 小学四年级  |  时间:2018-11-01  |  字数统计:1703

本文选自麦田读书,作者为麦田格 彭耀暄,指导老师为李月

淅沥沥的雨滴落在屋顶,啪啪地响着。我跟往常一样,跟在妈妈后面去买菜。
  我打着雨伞,小心翼翼地走在满是泥水的路上,生怕泥水沾到裤角。雨水顺着伞尖落到地上,路旁的下水道咕咚咕咚地响着。
  (环境渲染)
  不知不觉,我和妈妈来到了菜市场,远远便看见那位卖菜的老奶奶。她坐在菜摊子前,佝偻着身子,头顶上彩色的遮阳伞与她那满头银发,形成了鲜明的对比。走近看,只见老奶奶的笑容从岁月的痕迹里挤露出来,看上去和蔼可亲。
  (外貌描写抓住人物特点)
  妈妈跟老奶奶老熟人似的打了声招呼,便忙挑选起青菜来。老奶奶接过妈妈选好的菜,用那满是皱纹的手,很麻利的摘掉坏叶子,目光紧紧盯着,生怕漏掉一片。这样的动作让我感到十分温暖,仿佛看见了我自己奶奶的身影。
  (多种描写方式综合运用)
  妈妈选了三大把上海青,一共八元两角钱。但老奶奶执意只收八元,又笑眯眯地从旁边顺手拿了一根小黄瓜给我。妈妈感到不好意思,扔下九块钱,便拉着我急忙走了。老奶奶急红了脸,连忙站起来,小碎步地追上了我们,又塞了两根黄瓜在菜袋子里。我回头望着老奶奶,她那银白色的头发与永远站不直的背,让我感受到了生活的艰辛,更感受到了一个温暖的灵魂。
  (点明主旨)
  这个雨天,因为这位慈祥又善良的老奶奶而变得不一样了。
  (结尾扣题)
   

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我们常说,写作文要运用多种描写方式进行细节的刻画。但小学阶段孩子们的作文常出现的一种情况是,一段写肖像,一段写动作,一段写神态,一段写心理,全部割裂开来。但耀暄的这篇文章,多种描写方式运用自如,文章优美流畅,意境深远。仿佛透过文字,一起望着那位老奶奶,感受她温暖的灵魂。

指导老师:李月
点评时间:2018-11-01
所属话题:奶奶妈妈
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