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作者: 苏武韬  |  年级: 初中二年级  |  时间:2019-04-15  |  字数统计:1509

本文选自麦田读书,作者为麦田格 苏武韬,指导老师为李卓

人如水,水清可见之底,水浊而不见其鱼也。何之使水浊?其水波扬尘,浊其水。何之使水清?水之静,污水尘自沉,水自清也。
  若水波不兴,水中无尘,鱼自多,鱼欢而水活,人自兴。若水急,扬其尘土,鱼多而不现,鱼欢水仍不见其鱼,人自少。
  鱼乃人之智,人乃友。若心不静,智多却无力为现,友自少,智多而无用武之地。智既多也如无力之蝼蚁,动不了一叶。若心静如镜,鱼少而鱼自殖,鱼自多。水清而友人识,智少也多也,如孤海之蛟龙,霸之以海洋。
  既水需静,人亦需静。鱼欢而需现,智亦需人识。萧何智,若无静,人以其疯也。何来大汉之天下?
  人应如湖水,水波如镜,鱼欢。看似死而实为活也,水清见底,床砂可见,人自兴。青青洞庭,游人如织,清清之水,何患无人?匆匆急流,行者可计,浊浊如泥,何人之有?
  黄浊之江,水中有鱼,渔之。渔之鱼而不能渔其乐,因其急。现底之湖,湖中有鱼,渔之,无渔其鱼却渔其乐,因其静。静之可见底,见底而现其鱼。无渔其鱼见鱼而饱乐之有也。悦眼而得其乐,其间而悦也。
  南海为之人多矣,何为?其水波不兴,无如欧海,大风大浪。南海景秀,在乎于游可见鱼,鱼多,可渔之鱼也。
  人如水,静之有知己,浊之无人情。
   

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文思泉涌,小作者功底深厚,古文运用信手拈来,立意高深。

指导老师:李卓
点评时间:2019-04-15
所属话题:湖水南海洞庭
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